L’apprentissage des langues par les TIC (partie 1)

Qu’est-ce que les TIC ?

La rapide évolution des technologies de l’information et de la communication (TIC) a engendré au cours de ces dernières années une progression des applications disponibles dans la vie courante et dans la vie professionnelle. Les TIC sont devenues, entre autres, des outils indispensables pour la communication entre les individus dans nos sociétés caractérisées par une complexité croissante. Toute personne est aujourd’hui concernée, par l’usage, désormais banalisé, d’outils informatiques (Internet, logiciel, plate-forme, Cdrom, appel téléphonique via internet…) . De plus, le développement des TIC est une priorité du gouvernement. Ce dernier engage un effort particulier pour favoriser la maîtrise et l’accessibilité de ces nouveaux outils. En effet, depuis plusieurs années, diverses mesures ont engagé les enseignants à intégrer les TIC dans l’enseignement des disciplines et dans les pratiques pédagogiques. Dans le même but, des formations ont été organisées à l’intention des personnels. En parallèle, une circulaire de 1991, puis les programmes de l’école primaire de 1995 et de 2002, ont accompagné cette évolution. L’ensemble des programmes et directives pédagogiques concernant l’école primaire accorde une place effective aux TIC. Dans le but de soutenir et de valoriser les efforts éducatifs appliqués aux TIC dès l’école primaire, il est instauré un brevet informatique et internet qui se poursuit au collège.

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